当前位置:主页 > 微新闻 >
一位家长对“弹性离校”的看法:下午可加课

9月4日中国青年报《教育圆桌》版登载一名基层教师的文章《基层教师为何反对“弹性离校”》。作为家长的我认为这篇文章并不能代表广大教师的心声,文中的观点也不能苟同。

首先,弹性离校没有征求过老师的意见?这样的意见太过于牵强,弹性离校是教导主管部门适应广大民心谅解双职工的家庭接送孩子艰苦做出的一件大好事,这是学校的一项工作。一些老师以为此举增加了他们的工作量,我看未必。看待“弹性离校”的学生,老师最多起到一个看护作用,也不存在上课辅导,因为许多不同年级的学生混杂在一起,基本没有方法做到统一上课。再说学校时不断搞什么各项评选或者创立工作增加了老师的工作量,可曾征求过教师的意见,教师不赞成是不是就不执行?教师也有孩子,实施弹性离校教师本人自身也是受益者。

其次是关于“弹性离校”期间保险事故处理问题。在这个世界没有一件事是相对的保险,有的人喝水都能噎死了。那是不是大家以后都不喝水了?搬出所谓平安事故处置问题显著是小题大做,实在是不想执行“弹性离校”。

再者“弹性离校”影响了教师的正常业务,这个理由纯属子虚乌有。一个学校不可能始终支配统一个教师去看护“弹性离校”的学生,大家都是轮着来。教师少的学校可能一个人一星期就一次;教师多的话,可能几个星期才轮到一次。真正占用教师的时间也就是下午3点到5点两个小时的时间,而这个时间因为不波及详细教学内容,教师完全能够批改功课或者备课。从某种水平上来看对教师的影响是微乎其微。

为什么家长拍手称快的事件到了一些老师那边却遭遇“红灯”了。我想仍是现行教育体制出了问题。教育体系改革方向是本着减轻学生累赘让学生全面发展为着眼点的,但是这个过程当中并没有斟酌到广大双职工家庭接送孩子的实际困难。下午3点就放学了,怎么接孩子?即使有人接,多半是家里老年人。没履行“弹性离校”之前,很多辅导班就是接送小孩加辅导作业。上辅导班这个选项不是所有家庭都能承受的,这才有了“弹性离校”。

因此,我衷心希望教育主管部门可以充足懂得民意,对现有的教学体制进行针对性改革。好比下午可以多安排一节课或者一些课外运动,把下午的时间充分利用起来,不是那么早放学。这样的部署自惭形秽,自愧不如不仅可以让家长便利接送孩子,也能平息一些教师心中的抵触情感。

(作者为学生家长)

 

上一篇:硕士考研预报名系统开通

下一篇:没有了